L’État-nation combat la diversité linguistique, notamment par la scolarisation - laquelle déracine culturellement les enfants indigènes [que nous sommes tou·tes : « indigène » désignant quelqu’un du lieu, « né là »] sans leur donner véritablement accès au monde étranger des dominants. S’il existe actuellement 200 États dans le monde, ils encapsulent (ou ont encapsulé) des milliers de nations autonomes. « Indigène, j’appartiens [aujourd’hui] à un État qui a combattu l’existence même de mon peuple dans les salles de classe ». Outre les révoltes, il existe des résistances insoupçonnées. Les autochtones ont et proposent des moyens de construire une vie digne. Plutôt qu’une nation pluriculturelle, un État plurinational… À partir du cas « Mexicain », une réflexion stimulante personnellement et politiquement.
Éd. Ici-Bas, traduit de l’espagnol (Mexique) par Amandine Semat, 2022, 139 p.,15€.
Nous sans l’État de Yásnaya Elena Aguilar Gil
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