Richard Branson, Steven Spielberg, Cher, Walt Disney, Steve Mc Queen ou Albert Einstein ... sont ou étaient dyslexiques, comme 50 % des scientifiques de la NASA ! Dans les écoles « démocratiques » (de type Sudburry) et dans les apprentissages dits « auto-dirigés », on n’identifie pas de dyslexiques. En instituant le « savoir-lire » comme valeur suprême, l’école crée ce problème. Ceux qui ne savent pas cuisiner ou conduire un véhicule (compétences pourtant très utiles dans notre société), ne sont aucunement DYS-qualifiés — l’école n’en faisant pas du tout une valeur discriminante. Nos croyances sont le socle de notre société. En 144 petites pages, une démonstration argumentée et convaincante va à l’encontre de l’une d’elles : c’est bien l’école qui est responsable de la DYSlexie. (D)étonnant !
Trad. Lomane Lejemtel, éd. Le Hêtre-Myriadis, 2021, 144 p., 15 €
L’école est-elle responsable de la DYSlexie ? de Je’anna Clements
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